——話是這麼說，但關於上一屆被開除的英雄班的事，他也十分驚嘆。
「哎？歐爾麥特先生這麼認為嗎？」午夜驚訝，「開除事件發生之後，可有不少關東地區的事務所和中學，疾言厲色向雄英發譴責信呢。」
不提雪片般的譴責信，匿名郵件、惡性快遞，甚至直接公開場合辱罵身為事件核心相澤消太的，不在少數；
更有厲害到失去理智的，竟然翻牆跑進學校、蓄意攻擊英雄科教師。
形容消瘦的和平象徵撓撓頭：「如果是之前，可能很難理解……」
——畢竟，因為『沒有成為頂尖英雄可能性』這種模糊的理由而開除整個班，在任何一個英雄學院都是天方夜譚。
但現在……歐爾麥特轉頭看向屏幕上奮力奔跑的小捲毛，笑道：「現在，我也有了寄予厚望的孩子，對相澤老師的殘酷和溫柔，差不多能切身體會。」
想你跑得更快些，超越前方所有人，成為最了不起的那一個；但又擔心你跑得太快了，還沒長出足夠迎接風雨的、強壯的翅膀，在我無法蔭蔽的地方受到傷害——
這就是為人師長的喜悅與糾結啊。
相澤消太靠在控制台上打了個呵欠，慢吞吞道：「溫柔？我可沒有那種……」毫無價值的囉嗦情緒。
「校長先生！」觀察A考場的老師焦急起身，「A考場有一個孩子，正被大量假想敵鎖定圍攻！請通知在考場的監考老師準備救援！」
「安啦~安啦~對孩子們有點信心~」
午夜揮揮手，示意急得蹦起來的同事稍安勿躁，「A考場是麥克在看，有問題他會出手的；而且單獨考生一次被鎖定的個數，不是限制七個嗎？沒必要大動干戈——」
喊人的老師哭笑不得：「關於這個，我也不知道這孩子怎麼回事……總之，她現在同時鎖定了十三個假想敵，無論如何——通知一下麥克老師吧！」
十三個？！在場的諸位老師都驚了。
難道是什麼被電子設備鎖定的個性嗎？！
「這個數量，的確有些危險。」根津校長摸摸下巴，向無所事事的新生班主任相澤消太揮手道，「相澤老師，麻煩你去A考場……」
幫忙撈一撈那位倒霉的考生。
「校長，請稍等。」同樣在觀察A考場情況的13號老師舉手打斷校長，「如果是那個藏在樓層夾縫間的女孩子的話，她現在已經沒事了哦。」
擠在疊層屏幕最左端的方形懸浮框上，正展示著一片混亂的考試現場——各種型號的假想敵碰撞挨擠在狹窄通道內，一部分砸在另一部分身上，機械肢體殘缺散亂。
搖晃的畫面中隱約可見，背對監控器的紅棕高馬尾考生飛身躍起，踩著假想敵三號的腦袋、一把扯下假想敵一號的機械搖臂，反手砸在了假想敵二號的臉上！
假想敵二號被砸中了！假想敵二號仰翻了過去！